Davno su prošla vremena kada su vođe gomilali podatke za vlast. Danas su predsjednici, izvršni direktori i čelnici također učitelji kojima to nastoje podijeliti svoje znanje stvoriti bolje odnose i poboljšati produktivnost i zadovoljstvo zaposlenika.
Da, vođe su učitelji!
Možda nije baš pionir u voditelj učitelj ' koncept, ali Jack Welch, bivši predsjednik i izvršni direktor General Electric-a, bio je daleko ispred svog vremena u smislu vlastite prakse vođenja. Kroz vlastito iskustvo vođenja, pomogao je popularizirati ideju vođe-učitelja, a jednom je citiran kako kaže: 'Kao vođa, morate imati poučljivo gledište.'
Još uvijek niste uvjereni? Evo malo razmišljanja!
Razmislite o izvrsnom učitelju koji ste imali u prošlosti. Mogli su vas poticati, motivirati i pomoći vam da otkrijete mogućnosti koje uključuju vaše talente. Možda ste imali nogometnog trenera koji vas je naučio kako maksimizirati brzinu na daljinu, ali istovremeno vas je podsjetio i na važnost održavanja akademskog postignuća. Ili su vas možda obitelj ili prijatelji učili da se i dalje forsirate da uspijete u područjima koja volite ...
Tijekom života imali smo mnogo učitelja, a ako ste ikada morali raditi pod vođom, ovo je još jedan primjer.
Kako je vođa učitelj?
Uspješan vođa zna vrijednost osobne interakcije na profesionalnoj razini. Naravno, uvijek će postojati iznimke od pravila. I naravno, uvijek će postojati oni vođe koji su više zabrinuti za vlastiti status i postignuća, nego za one na koje utječu.
Pohvalna je želja za postizanjem. Želja za postizanjem također je trenutno dobra za dobit tvrtke. Međutim, dugoročno gledano, to neće uspjeti, jer postoji ogromna razlika između upravljanja do točke uspjeha i podučavanja ljudi da sami pronađu taj uspjeh.
Kroz podučavanje i mentorstvo zaposlenika, vođa je sposoban pokazati osobi da može postati nešto puno više nego što je ikad zamišljao - to je poput uranjanja nožnih prstiju u svijet izmišljenog i fantazijskog života koji ste toliko voljeli kao dijete. opet iznova...
Ukratko, vođa ima mnogo učiteljskih vještina. Možda oni nemaju formalno obrazovanje oko pojasa, ali to ne znači da nisu kvalificirani za podučavanje i razmjenu znanja. Zapravo veliki vođe imaju neke zadivljujuće učiteljske vještine; samo ih trebaju moći iskoristiti i iskoristiti. Ako se pitate kakve nastavne vještine ima vođa, čitajte dalje ...
Vođe iznose najbolje iz drugih
Čak i kad se suoči s krizom, uzorni vođa će utjecati i motivirati bez obzira na sve. I s optimizmom i snagom učitelj daje primjer i potiče druge da rade prema svom potencijalu. Drugim riječima, vođa kao učitelj hoće izvući najbolje iz svog tima .
Vođa kao učitelj nadahnjuje povjerenje
Povjerenje je bitna komponenta u bilo kojem scenariju učenja, a ako se dobro primijeni, članovi tima uvijek će znati da su njihovi vođe leđa. Naravno, učitelji moraju imati određenu količinu autoriteta, ali istovremeno su i oni uključeni u proces učenja.
Poput učitelja, dobri vođe također koriste ovu nastavnu vještinu. Točan slučaj može biti slučaj kada je vođa voljan održati praktičnu obuku članova tima ili pomoći u rješavanju problema, umjesto da jednostavno naruči i očekuje da budu sljedbenici. Glenn llopis grupe Glenn Llopis dobro sažima: 'rješavanje problema odnosi se na ljude koji zajedno rade na poboljšanju organizacije i ljudi kojima ona služi.'
je li se rick reichmuth oženio
Dobri vođe i dobri učitelji dobri su modeli uloga
Vođa ili učitelj mogu propovijedati sve što im se sviđa, ali to nikada neće potaknuti predanost. Kad tim vidi svog vođu ili učitelja kako modelira pravi način rješavanja stvari, to će slijediti. Stoga je modeliranje daleko učinkovitije od održavanja govora o njemu.
Kada je Miller Valentine Group morao napraviti vrlo važan svečani događaj u vrlo kratkom roku, Izvršni direktor Terry Callahan uskočio i pitao kako može pomoći. Zavrnuvši rukave, doslovno se spustio i zaprljao, dokazujući da 'vodstvo nije samo titula i čin'; također se odnosi na postavljanje pozitivnih primjera i dokazivanje da ste predani svojim uvjerenjima.
Pronalaženje ravnoteže između biti menadžer i učitelj
Vođa mora nositi mnogo kapa. Ne samo da je vođa učitelj, već je i menadžer, no važno je znati kada se treba prebaciti između dvije uloge.
Primjerice, ako zaposlenik ne posluje punim potencijalom jer mu projekt nije u potpunosti priopćen, vođa ima dvije mogućnosti. Oni mogu staviti svoj nastavnički šešir i staviti neko ozbiljno nastavno vrijeme kako bi osigurali da se zaposlenik vrati do nule. Ili mogu staviti menadžersku kapu i predati mu priručnik. U tom će slučaju dobar vođa postati učitelj i slijediti prvi primjer.
Ako s druge strane, isti zaposlenik ima nisku razinu proizvodnje čak i nakon svih osobnih uloga, vremena i podučavanja vođe, vrijeme je da promijenite kapu i postanete menadžer implementirajući postupak odgovornosti.
Moral priče je da vođa prvo bude učitelj, a drugi menadžer. Sve je u ravnoteži i znanju kada je pravo vrijeme za podučavanje, a kada pravo vrijeme za upravljanje.
