U središnjem zapadnom kraju St. Louisa, IKEA počiva u sjeni masivnih žitnih tornjeva. Masivna plavo-žuta trgovina velikih kutija označava istočni rub četvrti Cortex i pruža oštar vizualni podsjetnik na poduzetničku renesansu koja se događala u gradu koji je nekada bio desetkovan porastom predgrađa i padom proizvodnje. Nema neobalnog grada koji ima zajednicu za inovacije i poduzetništvo takvih razmjera, kaže Henry (Hank) Webber dok šeta kvartom od 203 hektara.
Webber je izvršni prorektor i glavni administrativni službenik na Sveučilištu Washington u St. Ovdje ga je 2008. godine sa Sveučilišta u Chicagu doveo bivši kancelar Sveučilišta Washington, Mark Wrighton, kako bi izgradio Cortex i, u osnovi, revitalizirao nekoć cvjetajući grad.
Do sada je učinio upravo to. Od 2002. godine Cortex je narastao i uključuje stotine tisuća četvornih metara coworking prostora i ureda. U njemu živi više od 350 velikih i malih poduzeća, oko pola tuceta akceleratora, oko 4.500 radnih mjesta, nagrađivani restorani i, uskoro, hotelski prostor i apartmanski kompleks.
Što se tiče startup ekosustava u SAD-u, poduzetnička središta na obalama privukla su većinu pozornosti. Ali pojavile su se ispostave za sredinu zemlje. Škole poput Sveučilišta Washington i gradovi poput St. Louisa rade svoje stvari na Srednjem zapadu i tiho idu u korak s obalnim poduzetničkim paketom. U nekim slučajevima ove ušuškane zajednice bogate startupom dokazuju da je mjesto sekundarno u odnosu na resurse, veze i zalaganje.
Slijedilo je 5 najboljih škola, a puni poredak naveden je na dnu.
- Sveučilište Washington u St. Louisu (Olin)
- Stanford Graduate School of Business
- Koledž Babson
- Sveučilište u Michiganu (Ross)
- ESADE
27 škola rangira inauguralno poduzetništvo
koliko godina ima hannah lee fowler
Pronaći ih upravo je ono što smo zacrtali kada smo pokrenuli našu početnu ljestvicu poslovnih škola s najboljim poduzetničkim programima za MBA s punim radnim vremenom. Stoga nas možda neće iznenaditi da se na vrhu popisa nalazi Olin Business School sa Sveučilišta Washington u St. Od 2016. do 2018., oko 20,7% Olin MBA-a pokrenulo je tvrtke u roku od tri mjeseca nakon završetka studija - više od bilo koje druge rangirane škole. Olin također ima gotovo milijun dolara godišnjeg financiranja za studentske poduzetnike, a otprilike tri od svaka četiri MBA studenta uključena su u poduzetnički klub u školi.
Sveukupno je 27 škola donijelo nastupni poredak. Svi osim tri imaju sjedište u Sjedinjenim Državama. Poznata škola u srcu Silicijske doline pratila je WashU, dok je na poslovnom fakultetu Sveučilišta Stanford u Palo Altu bila druga. MBA-i na Stanfordu imaju bliski pristup Sand Hill Roadu i cijelom novcu rizičnog kapitala koji dolazi s njim. Između 2016. i 2018. godine 15,67% Stanfordskih MBA-a izabralo je pokretanje poduzeća u roku od tri mjeseca nakon diplome. Startupi osnovani od Stanforda MBA pokrenuti u posljednjih pet godina prikupili su gotovo 1,5 milijardi dolara kombiniranog rizičnog kapitala. Tijekom tog istog petogodišnjeg vremenskog okvira, 297 nedavnih diplomiranih studenata Stanforda MBA izabralo je pokretati tvrtke umjesto da idu raditi s ljudima poput McKinseyja, Goldmana ili Googlea.
Na trećem je mjestu još jedna poznata poduzetnička sila na suprotnoj obali od Stanforda. Na Babson Collegeu, neposredno izvan Bostona, 16,63% diplomanata između 2016. i 2018. godine pokrenulo je tvrtke odmah nakon završetka studija. Sveučilište u Michiganu, Ross School of Business, gdje je 17,33% MBA-a pokrenulo posao odmah nakon diplome u posljednje tri godine, sletjelo je na četvrto mjesto. Pet najboljih zaokružuje ESADE Business School sa sjedištem u Barceloni.
Kako bismo izmjerili najbolje, prvo smo se savjetovali s direktorima poduzetništva u nekim od najboljih svjetskih B-škola kako bismo smislili autoritativni pristup. Te su konzultacije rezultirale rangiranjem koje uzima u obzir 10 mjernih podataka, uključujući postotak ponuđenih izbornih predmeta, broj MBA-a usmjerenih na poduzetništvo i inovacije, postotak nedavnih studenata koji su pokrenuli posao u školi ili neposredno nakon toga, te prostor za ubrzavanje i mentore dostupno MBA-ima. Još jedna ključna kategorija: objavljeno istraživanje o poduzetništvu sa školskog fakulteta.
Uspješni programi poduzetništva unutar poslovnog školskog i sveučilišnog prostora ključni su za globalni ekonomski rast i prosperitet. Iako se nastavlja rasprava o tome treba li poduzetniku doista MBA za pokretanje startupa, neki od svjetskih pothvata koji najviše mijenjaju igre izlaze iz poslovnih škola.
Tvrtke poput Deliverooa koje je osnovala škola Wharton i DoorDash osnovane od Stanforda GSB ili Blue Apron utemeljene na Harvardu promijenile su način na koji dobivamo hranu. Pothvati poput Commonbonda i SoFi-a, koji su izašli iz Whartona i Stanforda, s poštovanjem, promijenili su osobne financije i refinanciranje zajmova za milijune. Grab - koji ima sjedište u Singapuru i osnovana je Harvard Business School - mijenja način na koji milijuni ljudi u jugoistočnoj Aziji obilaze. Startupi poput Warby Parker, Harry’s, Rent the Runway i Stitchfix - koji su svi bili inkubirani u zidovima poslovnih škola - promijenili su igru u svojim kategorijama potrošačkih proizvoda.
Te inspirativne priče o uspjehu i dalje potiču zanimanje za poduzetništvo među studentima koji odluče inkubirati svoje poslovne ideje u MBA programu. Na poslovnom fakultetu Sveučilišta u Chicagu, dvije trećine diplomanata 2019. godine poduzetništvo su ubrojili u svoje akademske koncentracije, u odnosu na polovicu prije samo osam godina. U školama poput Stanforda i Babsona 100% MBA sada pohađa barem jedan izborni predmet iz poduzetništva, što je pokazatelj u usporedbi s prije otprilike deset godina.
Olinov se poduzetnički uspon poklopio s rastom St.
steven r. mcqueen gay
Još u St. Louisu, Sveučilište Washington u osnovi nije imalo program poduzetništva sve do 2008. godine. Škola Olin osnovala je Skandalaris centar za interdisciplinarne inovacije i poduzetništvo 2002. godine, ali nije zaposlila svog prvog redovitog člana fakulteta za poduzetništvo do 2008. godine, uvršten u serijski poduzetnik i kapitalist rizičnog kapitala Cliff Holekamp. U to je vrijeme Olin imao samo dva tečaja poduzetništva - Uvod u poduzetništvo i Mrijestilište, školski razred inkubatora u okviru Skandalaris centra.
Od tada je Holekamp pionir u programu poduzetništva pokrenuvši u 12 godina 15 izbornih predmeta usmjerenih na poduzetništvo, a nedavno je poduzetništvo postalo četiri školska stupa strateškog plana. Zbog toga je poduzetništvo postalo stvarno jaka nit do nečega čemu će svaki student Olina biti izložen, objašnjava Holekamp u svom uredskom prostoru, T-Rexu, još jednom prostoru za suradnju i inkubator u centru St. Louis-a, koji je prije bio tvornica namještaja .
Ne možete se više isključiti iz poduzetništva, nastavlja Holekamp. Svaki tečaj u Olinu mora biti odgovoran za poduzetništvo i inovacije. Štoviše, kaže Holekamp, počevši od prošle godine, svaka pojedinačna evaluacija tečaja uključuje pitanje u kojoj su mjeri poduzetništvo i inovacije bili dio tečaja. To je veliko, Holekampove grede.
Ali poredak - i poanta poduzetništva u poslovnoj školi - nije samo pokretanje poduzeća. Riječ je o stvaranju poduzetničkog načina razmišljanja kod učenika koji je presudan za korporativne inovacije. Vještine, uključujući prilagodljivost, ustrajnost i proračunato preuzimanje rizika, potrebne za pokretanje nečeg novog, dobro se prenose u druga poslovna područja, bilo u tvrtki iz Fortune 100 ili obiteljskoj tvrtki.
Zbog toga se na ljestvici pažljivo proučavaju resursi koje škole posvećuju toj temi. Na Stanfordu je gotovo polovica (47,1%) svih izbornih predmeta usmjerena na poduzetništvo. Preko Tihog oceana u Šangaju, China Europe International Business School (CEIBS) može se pohvaliti gotovo istim iznosom od 46,8%. Obje škole daleko premašuju izloženost poduzetništvu u suparničkim institucijama: Chicago Booth (33,3%), Tepper School of Business sveučilišta Carnegie Mellon (33,0%) i Haas School of Business Sveučilišta California-Berkeley (31,1%).
Kultiviranje jakog poduzetničkog okruženja također je i izgradnja zajednice učenika koji su živo zainteresirani za stvaranje i njegovanje novih poslovnih ideja. Napokon, jedno od najvećih izvlačenja stalnog rezidencijalnog MBA programa, koji u SAD-u gubi privlačnost, jest umrežavanje sa školskim kolegama. Na Sveučilištu Kalifornija u Los Angelesu u Anderson School of Management, 83,3% redovitih MBA studenata tijekom akademske godine 2018-2019 bilo je uključeno u poduzetnički klub u kampusu. Na Washingtonskom sveučilištu stopa je iznosila 75%, a na Kellogg School of Management Sveučilišta Northwestern taj je broj bio 74,2% - nešto veći od MIT-ove Sloan School of Management gdje je 69,6% MBA-a s punim radnim vremenom bilo u poduzetničkim klubovima prošle godine.
Stvaranje čvorišta u kampusu za cijelo sveučilište
Više nego ikad prije, sveučilišta i poslovne škole ulivaju novac u vlastite poduzetničke ekosustave. Prošla su vremena kada su MBA-i radili samostalno, nikada se nisu sastajali ili angažirali sa studentima u drugim školama i odjelima na sveučilištu. Razmotrite Swartzov centar za poduzetništvo usred kampusa Sveučilišta Carnegie Mellon u Pittsburghu. Kad je Tepper School Carnegie Mellon prošle godine otvorio novu zgradu poslovne škole, u njoj je smješten poduzetnički centar za cijelo sveučilište. Cilj: dovesti studente sa svih sveučilišta na sveučilištu na centralizirano mjesto za inkubiranje ideja i pokretanje poduzeća.
Da ne duljim, škola Wharton sa Sveučilišta Pennsylvania - 23. na ljestvici - otvorit će vrata velikog poduzetničkog središta sljedeće jeseni. Tangen dvorana od sedam katova, površine 68.000 četvornih metara, Pennov je prvi namjenski prostor za poduzetništvo i inovacije u više kampusa. Osim laboratorija Venture, novi će se iskopi pohvaliti laboratorijima virtualne stvarnosti, prostorima za izradu s 3D printerima i laserskim rezačima, kao i skočnim maloprodajnim prostorom za studentske pothvate na razini ulice.
Širom zemlje u blizini obale zaljeva San Francisco, Sveučilište California-Berkeley preuzelo je penthouse - i druge katove - najviše zgrade u gradu, sve u ime multidisciplinarnih startupa koje su osnovali studenti. Pokrenut 2012. godine, Berkeley SkyDeck ulaže po 100.000 USD u svaki startup u svoj program. U sedam kratkih godina, tvrtke SkyDeck prikupile su više od milijardu dolara financiranja i imale su 11 izlaza putem akvizicija. SkyDeck timovi odgovorni su za skutere Lime koji se uvlače u vaše gradske ulice i pločnike, Chirp Microsystems i Symb.io.
SkyDeck djeluje poput punopravnog prostora za ubrzavanje i brzo raste od 2014. Krajem 2014. SkyDeck je primio 50 zahtjeva za mjesto u svom coworking prostoru. Najnoviji ciklus privukao je više od 800 prijava. Startupi koji koriste prostor narasli su s oko 20 na više od 140, što zahtijeva proširenje na drugi kat zgrade. Savjetnici za start-up tvrtke SkyDeck narasli su na više od 200 sa samo desetak. No, najjedinstveniji i posebniji aspekt prostora je privatni investicijski fond stvoren početkom 2018. godine.
Imamo javno-privatno partnerstvo koje nisam vidio nigdje drugdje, može se pohvaliti Caroline Winnett, bivšom MBA UC-Berkeley i izvršnom direktoricom SkyDeck-a. Sve što trebamo učiniti je pronaći sljedeći Google ili sljedeću Apple, Genentech, Intel ili vašu veliku tvrtku. Naš fond ulaže i slijedi kroz krugove, pa ako ta tvrtka bude stečena ili postane javna, nitko više nikada neće morati plaćati školarinu za Berkeley.
Neto vrijednost Charlesa Stanleya 2015
Naravno, nije sve u prikupljanju sjemenskog kapitala i izlaza likvidnosti. Direktori poduzetništva kažu da je današnja generacija studenata MBA sve više zainteresirana za socijalno poduzetništvo. Najveća promjena koju sam ovdje vidio tijekom proteklih 16 godina je stvarna promjena među studentima koji žele koristiti poduzetništvo kao sredstvo za ostvarivanje utjecaja kroz svoju karijeru, kaže John Stavig, direktor programa u Holmesovom centru za poduzetništvo na Sveučilištu iz Minnesote.
To je istina i na Babson Collegeu. Pretpostavljam da bih to nazvala društveno osviještenom ili željom da učinim nešto što ima značenje i svrhu, kaže Candy Brush, potpredsjednica Globalnog poduzetničkog vodstva u Babsonu. Jako im je stalo do stvari kao što su voda, zaštita ili okoliš. Dolaze ovdje kako bi naučili poslovne vještine kako bi se primijenili na neke od tih problema. To nije samo postizanje ekonomskog ishoda - to morate učiniti da biste održali poduzeće - to također uzima u obzir socijalne implikacije.
